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本文目录：

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书法是国粹吗?

书法是国粹吗？

书法是我国国粹之一，与武术、中医、京剧被我国称之为四大国粹。

书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起著思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。 虽然书法艺术的自觉化至东汉末才发生，但书法艺术当于汉字的萌生同时。为学术界公认的我国最早的古汉字资料，是商代中后期（约前14至前11世纪）的甲骨文和金文。从书法的角度审察，这些最早的汉字已经具有了书法形式美的众多因素，如线条美、单字造型的对称美、变化美以及章法美，风格美等。 从商代后期到秦统一中国（前221年），汉字演变的总趋势是由繁到简。然而书法的艺术性却随著书体的嬗变而愈加丰富起来。 秦始皇兼并天下后，统一全国文字，称为秦篆，又叫小篆，是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来。著名书法家李斯的代表作为秦泰山刻石。堪称中国一绝！ 继承和发扬中国的国粹，是我们的己任，是中国之所以是中国的灵魂，咱们可不能忘记啊！

希望可以帮到你，谢谢！

书法是中国国粹,号称什么?

汉字书写艺术

中国国粹是什么

中国武术：是中华民族创造和发展起来的，具有健身、护体、防敌、制胜的作用，被称为中国四大国粹之一，为各族人民所喜闻乐见。

中医：中医药是国我灿烂文化的重要组成部分，是中华民族四大国粹之一，在国际上有着越来越重大的影响，深受中国人民和世界人民的热爱和欢迎。五十年来中医药在各方面都取得了巨大的成就。

京剧：中国京剧是中国的"国粹"，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。

书法：书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起著思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。

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誉满中外的中国京剧、中国画、中国医学，被世人称为“中国的三大国粹”。

这三大国粹具有鲜明的民族特色，显示出中华民族独特的艺术渊源以及技艺发展轨迹。

中国画，是世界东方画中的主要画种，已有几千年历史。

中国画基本上可以分为三大类：

人物画、山水画、花鸟画。从东晋顾恺之的《洛神》到北宋张择端的《清明上河图》；

从明代唐伯虎的《秋风纨扇图》到清代郑板桥的《梅竹》；

从近代吴昌硕的《花鸟》到张大千的《山水》，齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马》，等等。

历代画家创造了无数的画卷，故宫博物院收藏了成千上万的名画，而日本东京大学出版的《中国绘画总合目录》中着录的我国流散在美国、日本、东南亚等国家的名画竟有3900件。

中国京剧，有近200年的历史，是全国流行最广的剧种。表演上唱、念、做、打并重，多用虚拟性的程式动作。

从清朝咸丰、同治开创，经过了程长庚、谭鑫培和梅兰芳等人的改革、创新以及发展，产生了很多风格不同的流派以及名家。中华人民共和国建立以后，更获得了进一步的发展

中国医学，有数千年的历史。

中医的基本理论体系为阴阳五行学说；中医诊察疾病的手段主要为望、闻、问、切“四诊”；中医透析疾病主要以八纲来辨证，就是指从阴、阳、表、里、寒、热、虚、实八个方面来归纳和概括病变的部位、性质以及印证彼此力量消长等情况。

这三门学科所具有的鲜明的民族风格，丹示了中华民族独特的艺术渊源和技艺发展轨迹。

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文学 楹联 歇后语：

诗词

综合

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我国国粹有哪些

中国武术：是中华民族创造和发展起来的，具有健身、护体、防敌、制胜的作用，被称为中国四大国粹之一，为各族人民所喜闻乐见。

中医：中医药是国我灿烂文化的重要组成部分，是中华民族四大国粹之一，在国际上有着越来越重大的影响，深受中国人民和世界人民的热爱和欢迎。五十年来中医药在各方面都取得了巨大的成就。

京剧：中国京剧是中国的"国粹"，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。

书法：书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起著思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。

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誉满中外的中国京剧、中国画、中国医学，被世人称为“中国的三大国粹”。

这三大国粹具有鲜明的民族特色，显示出中华民族独特的艺术渊源以及技艺发展轨迹。

中国画，是世界东方画中的主要画种，已有几千年历史。

中国画基本上可以分为三大类：

人物画、山水画、花鸟画。从东晋顾恺之的《洛神》到北宋张择端的《清明上河图》；

从明代唐伯虎的《秋风纨扇图》到清代郑板桥的《梅竹》；

从近代吴昌硕的《花鸟》到张大千的《山水》，齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马》，等等。

历代画家创造了无数的画卷，故宫博物院收藏了成千上万的名画，而日本东京大学出版的《中国绘画总合目录》中着录的我国流散在美国、日本、东南亚等国家的名画竟有3900件。

中国京剧，有近200年的历史，是全国流行最广的剧种。表演上唱、念、做、打并重，多用虚拟性的程式动作。

从清朝咸丰、同治开创，经过了程长庚、谭鑫培和梅兰芳等人的改革、创新以及发展，产生了很多风格不同的流派以及名家。中华人民共和国建立以后，更获得了进一步的发展

中国医学，有数千年的历史。

中医的基本理论体系为阴阳五行学说；中医诊察疾病的手段主要为望、闻、问、切“四诊”；中医透析疾病主要以八纲来辨证，就是指从阴、阳、表、里、寒、热、虚、实八个方面来归纳和概括病变的部位、性质以及印证彼此力量消长等情况。

这三门学科所具有的鲜明的民族风格，显示了中华民族独特的艺术渊源和技艺发展轨迹。

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文学 楹联 歇后语：

诗词

综合

是国粹还是负担：中小学开书法课有必要吗

张博文(湖南师范大学学生)：电脑的发明使人从繁重的体力劳动中解放了出来，人的一些身体器官也解放了，但这到底是不是真的进步了呢？我认为，人的进步不是解放器官，而是发掘潜能。书法就是一种发掘写字能力的途径。书写汉字的能力不仅是必需的，而且要把它发展到一个更高的水平。 陈丫欢(东郡小学书法教师)：就一线教学的角度来说，首先我是非常支持的，也觉得非常有必要在中小学开设书法课。在日本，书法课从小学到高中都是必修的科目，有些女孩子到了大学还读这个专业，为的是提高自己的气质修养。在韩国，书法、文言文、中国画也成为进入上流社会的必需技能。书法是从中国起源的，因此我们不仅要写好字，还要深刻理解自己的文化，在这个过程中加强文化修养。 杜有志(市人大代表、有志记忆学校校长)：去年元月份，在长沙市人大会议上，我就专门提了一个《关于在我市中小学开设写字课的建议》。这个建议是基于我所做的调查提出的，我在和一些企业负责人交流的时候，发现一个人的字直接影响着个人的形象，调查人群中，有71.6%的人写字不规范，其中还包括一些大学生。这个建议提出来以后，市里领导和媒体都很关注。长沙市教育局专门批覆了包括将写字课列入教学常规检查、加强培养书法能力、试点书法特色学校、举办书法竞赛、进行课题项目研究在内的五项措施。今年教育部又出台了中小学开书法课的规定，对此我是强烈支持的。 赏石斋主(网友)：看到教育部的这个通知，非常高兴甚至是激动！国家终于对传统文化艺术这一块逐渐重视起来，终于意识到电脑对中国人写汉字的冲击了！终于意识到书法教育要从孩子抓起了！这个消息还引起了国际关注，看来汉文化的影响对世界确实比较大了！ 反对派 没必要，增加学生课业负担 裴少俊(网友)：我是坚决反对开书法课的。对没有兴趣、没有天赋的孩子而言，每周一节的书法必修课，不仅起不到丝毫传承文化的作用，反而增加了他们的负担。我们小时候书法是必修的，每周两节，但我总练不好，被留校练习N次，提高嘛，一点都没有。 任波涌(省坪塘劳教所科长)：学习书法我很支持，但是列入课程会不会加重孩子的负担呢？像我儿子，除了从一年级开始学习语文、数学、英语外，还有自然、常识等这么多课程。五岁他开始学围棋，现在又参加了学校的管弦乐队，还得上乐理课，如果再加上书法课，怎么安排他的时间呢？补品虽然好，但吃太多也架不住啊。 京万(网友)：既然书法是一门艺术，就让极少数艺术家去练吧，没有必要让青少年人人去练书法，只要能把字写端正，别人看得懂就可以了。艺术对大众而言可以欣赏，可以品味，但未必是所有人都必须接受的生活内容。现在，有些人一谈到国粹就恨不得全国人民都来学，好像不学就不爱国、没文化似的。至于说那些高学历、精通电脑的顶级人才，写出来的字像“蟹爬”，认为这是一种没文化的表现，我认为过分了。电脑时代里，还是让人们各学所好，不必强求都来练书法。 清泉(网友)：也许书法习练到深处，确实有助于练习者亲近和通晓传统文化，但将这种美好的期望寄于小学生每周一节的书法课，未免过早了些。承继传统文化，“形式大于内容”的书法不是最好的途径，更有可能是其难以承受之重。因为真正承载着传统文化精华的，是那些典籍的内容，而并不是它的字体。 无名(网友)：时代进步了，毛笔已经逐渐被钢笔、电脑键盘所代替，已经不具备多少实用性了。毛笔书法艺术博大精深，真正感兴趣又能坚持的孩子并不多，再加上师资力量跟不上，即使恢复书法课，效果也不一定好。还不如多开设些书法兴趣班，让那些有兴趣的同学练一练写一写，会比较实在。 话友建议 建议1 从小学一年级开写字课，不局限于每周1课时 陈天......

中国的国粹除了京剧和书法外还有什么？

.还有玩蛐蛐.斗鸡.....

中国新四大国粹是什么？

【中文名】：四大国粹

【包 括】：武术，中医，京剧和书法

【地 区】：中国

【所属领域】：文化艺术

【简 介】：

1、中国武术

中国武术是中华民族创造和发展起来的，具有健身、护体、防敌、制胜的作用，被称为中国四大国粹之一，为各族人民所喜闻乐见。

2、中医

中医药是我国灿烂文化的重要组成部分，是中华民族四大国粹之一，在国际上有着越来越重大的影响，深受中国人民和世界人民的热爱和欢迎。五十年来中医药在各方面都取得了巨大的成就。 松花粉是中国医学宝库中的药食兼用花粉品种，作为中国传统药材，其药食兼用的历史已逾数千年，从2400年前的《神农本草经》到今天的《中华药典》等历代医药典籍中都有记载，在民间更是以其神奇的功效被奉为“仙药”。

3、京剧

中国京剧是中国的"国粹"，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。

4、书法

书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，它屹立于世界艺术之林。一方面起著思想交流、文胆继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。 虽然书法艺术的自觉化至东汉末年才发生，但书法艺术当与汉字的萌生同时。为学术界公认的我国最早的古汉字资料，是商代中后期（约前14至11世纪）的甲骨文和金文。从书法的角度审查，这些最早的汉字已经具有了书法形式美的众多因素，如线条美、单字造型的对称美、变化美以及章法美、风格美等。

中国十大国粹是什么 中国十大国粹介绍

这十大国粹是：汉字、针灸、功夫、中药、国画（含书法）、京剧、占卜术、风水、道术、阴阳历。

汉字，亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的汉族人所发明创制并作改进。

针灸是一种中国特有的治疗疾病的手段。它是一种“内病外治”的医术。是通过经络、腧穴的传导作用，以及应用一定的操作法，来治疗全身疾病的。

中国功夫也称中国武术，是以技击为主要内容，以套路和搏斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目，是中国人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗产。

四大国粹的书法

书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，它屹立于世界艺术之林。一方面起著思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。 虽然书法艺术的自觉化至东汉末年才发生，但书法艺术当与汉字的萌生同时。为学术界公认的我国最早的古汉字资料，是商代中后期（约前14至11世纪）的甲骨文和金文。从书法的角度审查，这些最早的汉字已经具有了书法形式美的众多因素，如线条美、单字造型的对称美、变化美以及章法美、风格美等。

中国三大国粹是？

“国粹”是指中国文化中的精华。”三大国粹”是指誉满中外的国画、京剧和中国医学。

杜有志记忆法有效吗

分类: 教育/科学

解析:

这个其实要看个人，有的人适用，有的人则不适用，以前他只是一名普通的中学老师，他只是经过这么多年总结研究出自己的一套记忆方案，最有名的就是扑克牌记忆，你应该知道吧，我只看过一次，我觉得这种记忆法也要看天份，不好意思，不是说你没有天份，但你也要考虑一下自己的先天条件。现在杜有志也有培训班你可以去咨询一下，也许你有你的优势的。

杜有志记忆法到底有用吗？有在电脑上看的版本么？

有用，我今年过年上来买了杜有志的超级记忆法，用了后效果还是不错，我是通过邮局汇款购买的

杜有志的“ZYD”超级记忆法

高考失利后钻研记忆法

杜有志出生于湖南的农村家庭，他的学习非常用功，所学课本几乎能完整背诵，成绩始终居全校的上等水平，上名牌大学似乎指日可待。

然而1983年高考后，杜有志仅上了大专分数线，而班上有30多位同学被重点大学录取。杜有志拿着录取通知书，长叹不已。他的失利主要是由于物理严重发挥失常。考前，老师曾猜中一道12分的热学题目。但临场考试时，由于公式模糊导致整题丢分。

为什么当年的记忆突然失灵？翻阅了大量记忆书籍后，杜有志得出结论：“那是患了记忆障碍，新异刺激抑制大脑皮层神经活动所致，属于瞬间遗忘，关键是记忆时未能把事物产生强烈的刺激，导致记不住、记不清。”

这是属于典型的死记呆背型学习方法造成的后果！许多学生的考试成绩不理想，并不是他们学习不用功，他们甚至付出了比他人更多的精力，多半情况就是接受的知识没有真正记牢。所以，我们必须改变记忆方法，学习才会事半功倍！

满腔抱负的杜有志感觉到很不甘心，但由于家庭经济困难，他不得不接受现实，进入了娄底师专物理系就读。

进入大学后，杜有志就决定要改变过去死记硬背的学习方法，开始有意的通过奇象、联想、放松等方法，学会巧记英语单词、数学公式，并将所学的知识运用在不同场合。

有一天，杜有志在学校图书馆看到一则报道，说国外有人发明了一种超级记忆法，学习者能在一个月内掌握一门外语。震惊之余，杜有志对记忆萌发了一种强烈的探索欲望，他立志要创造中国记忆的奇迹！

他一有机会就跑省内外图书馆，认真查阅摘抄资料。上海、重庆、北京、武汉、广州、昆明等省市，到处留下了他辛勤跋涉的足迹，他还购买了大量有关记忆、心理学方面的书籍。整天沉浸在记忆的书籍中。

大学毕业后，杜有志被分配到娄底市一所高中担任物理老师兼班主任。他将记忆应用于教学，并开始有意识地创造一些记忆码，如谐音码、象形码、假借码、会意码等，而且愈是超乎寻常的景象，愈易记住，如把S比作蛇，把O比作太阳，很易产生记忆联想。在他的指导下，同学们的学习成绩普遍优异，而且学习轻松，看到自己的研究在实践中收到效果，杜有志更加坚定了研究记忆的决心。

ZYD杜有志记忆法到底是什么？

中国第一位记忆研究生杜有志研究发明的“ZYD”超级记忆法荣获95中国国际博览会金奖、首届全国记忆科研大会最高奖，教育部全国十五规划课题一等奖，是全国最早通过专家鉴定的高效记忆法。

杜有志在北京、天津、兰州、海口等地举办的1000多场（次）记忆报告会、培训班受到热烈欢迎，新华社及新华网、《中国青年报》、《文摘报》、《广州文摘报》、中央电视台等全国100多家新闻单位进行了详细报道或转载。杜有志已入选大型学习权威性人物辞典《世界名人录》。

学习“ZYD”超级记忆法的要诀：一是吃透“原理”，深刻理会两个核心知识点“奇象”和“联想”；二是熟练掌握连锁记忆法、熟语编码记忆法和数序挂钩连锁法；三是根据“应用”中的案例，进行创造性的运用。在学习的过程中，对于个别章节如有难度，可先跳读，等学了其它章节后，再回过头来领悟，切记不要死记硬背。只要您掌握了“ZYD”超级记忆法，您将发现记忆是十分快乐和愉悦的，学习将变得十分轻松，取得优异成绩指日可待！

以上就是币圈网小编对杜有志和杜有志超级记忆法的总结，更多杜有志超级记忆法方面的知识可以关注我们，在网站首页进行搜索你想知道的！