标题具体解答和标题大全细致分析
最近有很多小伙伴咨询关于标题的问题,小编结合多年的经验整理出来一些标题大全对应的资料,分享给大家。
标题的格式是什么?
标题格式:标题应写在稿纸第二行居中位,左右两侧空格要尽量相等。
一般短文,标题上下各空一行;稍长些的文章,标题上一行,下空两行;长篇巨著可用第一页写标题。副标题要加破折号,要接着正标题写。正标题字数较多时,副标题可另行写于正标题的右下方或正下方。
新闻稿的正题写于居中位置,有时会使文面活波,也可顶格写。报刊排版时,正标题可选用大于标题、副标题型号的铅字排印,使其显得突出,醒目。
介绍
篇中的小标题的,一般写于居中位置,上下空行;如果所领文字不多,作为领文的小标题,也可写于段落开头,字写大些,以区别正文,正文接写时要空一格。一个字的标题写于居中位置;两个字的标题连写显得拘束,中间可空一格;三个字以上的标题可连写。
如果标题的字数过多,也可折断分成两行写,转行要保持词或词组完整,又要在字数上搭配均匀,两行略有措落,显得醒目美观。
长标题文字,中间可用书名号或引号表示书名或引文,或用冒号、逗号、破折号表示提示、停顿、注释等。标题末一般不用标点符号,除特珠强调外,不必用问号、感叹号。对偶性的标题,中间可空出一格表示。
标题是什么?
标题 [ biāo tí ]
生词本
基本释义 详细释义
[ biāo tí ]
标明文章或作品内容的概括性语句。通常指概括全篇内容的,有时也指概括段落内容的。
什么叫做标题
标题通常是新闻内容的提要,主要是由引标题、主标题、副标题三类。引标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话,在主标题前。
新闻往往有多行标题。居中的称主标题,也称中心标题、正标题、母题,其作用是概括新闻的主要事实或中心思想;居上的称引题,也称眉题、 肩题,其作用是介绍背景、烘托中心等;居下的称副标题,也称辅题、子题,其作用是补充说明主标题的内容。
概念辨析
1、主标题是指一篇文章的大标题,用来提出文章中心或主旨;
议论文的标题或直接揭示论点,如《反对自由主义》,或揭示文章内容,如《三大纪律,八项注意》。记叙文的标题或含蓄,有象征性,如《桃花是怎样开的?》或人物、时间、地点等为标题,如《长江三日》。公文的标题大多由发文单位、事由、文种三部分组成。如《关于表彰英雄少年***的决定》。
2、副标题是指用来解释主调体的话,跟在主标题后,更多时指出时间地点等。
如《文明城市……面临的重要课题--哈尔滨:距全国文明城市还有多远--关于我市
创建全国文明城市的调查与思考》。分解:“文明城市……面临的重要课题--”这是“引题”。“哈尔滨
:距全国文明城市还有多远”,这是“正题”或“主标题”。“--关于我市创建全国文明城市的
调查与思考
”这是“副题”或者叫“副标题”。“副标题”的作用在于引申文章主要内容于前方,使读者能在尽短
标题 是什么意思
标题(title,head),读音biāotí,是标明文章、作品等内容的简短语句,一般分为总标题、副标题、分标题。常言道:看书先看皮,看报先看题,标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
理论上来说标题应该注意准确美、鲜明美、简洁美、形式美、韵律等。过去写的标题,确实工整、优美,文学性强,21世纪的新闻标题更加口语化、标新立异的特点也很突出,而且不大讲究工整对称,引主副三标齐全也比较少见。总之,较准确表达了新闻事实,有一定的文学性,比较有吸引力。
扩展资料
1、俗语说:“看书看皮,看报看题。”这句话强调了标题的重要性-——它是首先映入眼帘中的“信息波”,起着“先声夺人”的作用。郭沫若曾作过这样的考证:“题”的本义是指“额”;而“目”自然是指眼睛。文章的标题犹如一个人头部的“额”和“目”那样重要。
2、用名人、名言、名物、名事,并巧妙翻新,可以使拟出来的题目有种自然的亲切感,也容易被接受和认可。如《栽下梧桐树,引得凤凰来》、
《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。
3、歌词韵律感极强,有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来,很多脍炙人口的歌词早已深入人心,若在作文题目中出现,会很新奇别致,
有时甚至能产生非读不可的效果。如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信:我的眼里只有你》、《从零开始:想说爱你不容易》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为何物?》等等。
参考资料来源:百度百科_ 标题
什么是标题
什么是标题
标题是标明文章、作品等内容的简短语句, 一般分为总标题、副标题、分标题。常言道:看书先看皮,看报先看题,标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
详细解释:
1、标识于器物或字画上的题记文字。
宋 周密 《齐东野语·绍兴御府书画式》:"其装褾裁制,各有尺度;印识标题,具有成式。"
明袁宏道《送张西麓之任罗平》诗:"番牒多如篆,蛮歌乍似啼。僻乡名迹少,慎勿厌标题。"
瞿秋白《论大众文艺·普洛大众文艺的现实问题》:"甚至于淫书都标题着'警世之书'。"
2、标明著作及其篇章的题目。
唐刘知几《史通·书志》:"亦有事应可书,宜别标题,而古来作者,曾未觉察。"
明唐寅《折桂令》曲:"刚不到数行笺注,几个标题;早不辨了 周 书 汉 史,却倒读了者也乎之。"
巴金《关于父与子》:"标题《父与子》就说明小说的内容。"
3、"标明文章、作品等内容的简短语句。"
《现代汉语辞典》如是说。此词中的"题"为什么与"页"有关系?查《说文解字》,解释说:"页,头也,从页从儿。""题,额也。"可见从"页"之字全与"头"有关系,现代汉语中的"页"是从古代意义中假借而来的。题,从页是声,本义是额。
《楚辞·招魂》:"雕题黑齿","雕题"即刻其额头。又引申为事物的前端,"标题"即缘此而来。
标题应该注意准确美、鲜明美、简洁美、形式美、韵律等,有一定的文学性,比较有吸引力。
什么是标题标题有哪几种
标题的意思为标明文章、作品等内容的简短语句。那么你对标题了解多少呢?下面就让我来给你科普一下什么是标题。
标题的定义
1、标识于器物或字画上的题记文字。 宋 周密 《齐东野语·绍兴御府书画式》:“其装褾裁制,各有尺度;印识标题,具有成式。” 明袁宏道《送张西麓之任罗平》诗:“番牒多如篆,蛮歌乍似啼。僻乡名迹少,慎勿厌标题。”瞿秋白《论大众文艺·普洛大众文艺的现实问题》:“甚至于淫书都标题着‘警世之书’。”
2、标明著作及其篇章的题目。 唐刘知几《史通·书志》:“亦有事应可书,宜别标题,而古来作者,曾未觉察。” 明唐寅《折桂令》曲:“刚不到数行笺注,几个标题;早不辨了 周 书 汉 史,却倒读了者也乎之。”巴金《关于父与子》:“标题《父与子》就说明小说的内容。”
3、“标明文章、作品等内容的简短语句。”《现代汉语辞典》如是说。此词中的“题”为什么与“页”有关系?查《说文解字》,解释说:“页,头也,从页从儿。”“题,额也。”可见从“页”之字全与“头”有关系,现代汉语中的“页”是从古代意义中假借而来的。题,从页是声,本义是额。《楚辞·招魂》:“雕题黑齿”,“雕题”即刻其额头。又引申为事物的前端,“标题”即缘此而来。
标题的重要性
理论上来说标题应该注意准确美、鲜明美、简洁美、形式美、韵律等。过去写的标题,确实工整、优美,文学性极强,21世纪的新闻标题更加口语化、标新立异的特点也很突出,而且不大讲究工整对称,引主副三标齐全也比较少见。总之,较准确表达了新闻事实,有一定的文学性,比较有吸引力。
标题的分类
标题是文章的眉目。各类文章的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨及核心。标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
总标题
总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有:
①揭示课题的实质。这种形式的标题,高度概括全文内容,往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多,也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。这类标题用设问句的方式,隐去要回答的内容,实际上作者的观点是十分明确的,只不过语意婉转,需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄,容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。
③交代内容范围。这种形式的标题,从其本身的角度看,看不出作者所指的观点,只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题,一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面,交代文章内容的范围,可引起同仁读者的注意,以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。
④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定,可伸可缩,具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的,面较小,但引申的思想又须有很强的概括性,面较宽。这种从小处着眼,大处着手的标题,有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。
副标题
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题,如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。
另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
分标题
设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注意的是:无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。
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